investigación
QUE ES EL CONECTIVISMO
El Conectivismo se apoya en la idea de que el aprendizaje es continuo y dinámico, ya que el conocimiento cambia constantemente. Por ello, una de las competencias más importantes en este modelo es la capacidad de actualizarse y adaptarse a los nuevos contextos digitales. Esta teoría se vincula estrechamente con el uso de herramientas tecnológicas como Blogger, redes sociales, plataformas educativas o comunidades en línea, que permiten crear entornos de aprendizaje más abiertos, colaborativos y flexibles.
el Conectivismo reconoce que en la actualidad el aprendizaje se construye a través de la conexión entre personas, ideas y tecnologías, lo que lo convierte en un modelo esencial para comprender cómo se aprende en la sociedad digital del siglo XXI.
Según Siemens (2004), el Conectivismo plantea que el conocimiento se encuentra distribuido en diferentes nodos personas, medios digitales, bases de datos o comunidades virtuales y que el aprendizaje consiste en la habilidad para construir y mantener esas conexiones. En este sentido, el estudiante deja de ser un receptor pasivo de información para convertirse en un participante activo que busca, selecciona y comparte información de forma crítica y autónoma.
El Conectivismo es una teoría del aprendizaje propuesta por George Siemens (2004) y complementada por Stephen Downes (2005), la cual surge como respuesta a los cambios provocados por la era digital y las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Esta teoría sostiene que el aprendizaje no ocurre únicamente dentro de una persona, sino que se desarrolla a través de redes de información, interacciones sociales y conexiones con diversos recursos digitales.
Siemens, G. (2004). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3–10. Recuperado de:
MI DEFINICION DE CONECTIVISMO
Para mí, el conectivismo es una teoría del aprendizaje que explica cómo las personas aprendemos en la era digital, a través de las conexiones que establecemos con otras personas, con la información y con la tecnología. Considero que este modelo reconoce que el conocimiento ya no se encuentra solo en los libros o en la mente de una persona, sino que está distribuido en redes y medios digitales. Aprender, desde el conectivismo, significa saber cómo buscar, seleccionar y relacionar la información para transformarla en conocimiento útil.
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